junio 9, 2026

La pregunta que está detrás de todas las demás: ¿qué es una persona?

Durante su intervención en el Congreso de los Diputados, el Papa León XIV abordó cuestiones tan diversas como la inteligencia artificial, la familia, la libertad, la educación o la convivencia democrática. Sin embargo, todas ellas estaban unidas por una misma pregunta de fondo: ¿qué es una persona humana? A partir de esta reflexión, el artículo explora cómo la dignidad de cada persona constituye el fundamento de las leyes, la educación y la vida social. Una invitación a mirar más allá de la productividad, el rendimiento o la utilidad para recuperar una visión plenamente humana de la educación y del futuro que estamos construyendo.
mayo 25, 2026

Magnifica Humanitas: claves educativas de la encíclica de León XIV sobre la IA

La nueva encíclica Magnifica Humanitas del Papa León XIV reflexiona sobre los desafíos de la inteligencia artificial y el futuro de la educación. El documento defiende la dignidad humana frente al paradigma tecnocrático y subraya el papel central de la escuela en la formación de personas libres, críticas y profundamente humanas.
mayo 19, 2026

“Alzad la mirada”: la invitación más urgente de nuestro tiempo

El lema de la visita del Papa a España, “Alzad la mirada”, una llamada a reflexionar sobre una sociedad hiperconectada, la esperanza, la unidad y la necesidad de volver a mirar a las personas… y al Cielo. Una invitación profundamente humana, educativa y espiritual para nuestro tiempo.
mayo 12, 2026

Lo que celebramos cuando celebramos: fiestas, raíces y memoria cultural

Muchas fiestas populares españolas tienen un origen profundamente cristiano. Conocer su historia ayuda a comprender mejor nuestra identidad cultural y la importancia de las raíces en la educación y la sociedad.
marzo 24, 2026

Educar en la incertidumbre: cómo formar jóvenes con criterio

Vivimos rodeados de información, pero muchas veces sin orientación. En un mundo saturado de estímulos, pantallas y respuestas inmediatas —donde incluso la IA empieza a ocupar el lugar de “confidente” y guía—, educar ya no consiste solo en transmitir conocimientos o entrenar competencias, sino en algo más profundo: formar personas con criterio. Este artículo reflexiona sobre el papel de la familia y la escuela en la construcción del juicio crítico, la libertad interior y el sentido, y reivindica una educación que vuelva a lo esencial: acompañar a cada joven en la búsqueda de la verdad y en el aprendizaje de una vida con raíces.